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基础教育民营企业从0到1构筑私域网络流量营运管理体系——教学改革、高职适用于

时间:2022年05月22日 阅读:66 评论:0 作者:drip

基础教育民营企业从0到1构筑私域网络流量动作游戏,将私域展开究竟(99)

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基础教育民营企业从0到1构筑私域网络流量营运管理体系——教学改革、高职适用于

一、基础教育民营企业私域网络流量继续执行迳行

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民营企业大背景 :()

店面营运最终目标 :

私域网络流量控制系统化控制系统营运,构筑另一方面可拷贝的技术标准业务流程,同时实现店面销售额减半

民营企业现况&难题:

一. 定位 (顾客知觉、抢占市场人格)

1.1 品牌调研:抢占市场顾客第一人格

品牌知名度:

产品调研:

店面数据:

店面位置:

店面环境:

店面装饰:

人员结构:

当地竞品:

市场占有率:

调研方向:

店面分布数量:

店面装修

主打产品:

周边竞品:

周边适龄网络流量:

进店人数:

购买人数:

加粉人数:

店铺活动:

... ...

1.2 产品调研 (店面主打产品+增值产品):

二. 店面个人号打造 (微信端的店面形象)

(陌生—知道—基础信任—深度信任)

2.1店面个人号四件套 (依据民营企业设计专属四件套)

2.1.1 头像(有温度、显定位、高清、个人写真、工作照等)

注:避免使用动漫、风景、明星等与店面无关的;

2.1.2 昵称 :(免费广告位)店名+人名(简单、好记)

2.1.3 个性签名 :(展示民营企业定位,对个人号或者品牌的补充说明)

注:不要假、大、空;与个人发展和店面品牌结合。

2.1.4 朋友圈大背景 (自带曝光的广告牌):

注:让顾客产生信任感的图片即可;

2.2 店面主个人号人设定位 (主标签、副标签、日常朋友圈内容输出等)依据产品受众群体做定位

2.2.1 创始人访谈

初衷:

核心价值观:

未来规划:

创业经历:

注:有经历就有故事,有故事的创始人才有灵魂,有灵魂的产品才更吸引人。我们将这些转化为朋友圈内容输出的核心。

2.2.2 创始人个人故事提炼 (创业的起始、经历)

2.2.3 创始人人设定位

(围绕提升教学质量、追求产品、学生进步来补充)

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店面个人号动作游戏:

朋友圈成交动作游戏:

活动业务流程规划:

预售期:

因篇幅有限,私信:迳行获取

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